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這7種特質(zhì)最容易將你變成職場Loser!
  2016/09/24| 閱讀次數(shù):549
在你的才華還不足夠撐起你的桀驁時(shí),請你靜下心去謙虛學(xué)習(xí)。
 
抱怨
 
抱怨是辦公室中最易傳播,輻射又快又廣,也最具殺傷力的負(fù)能量。抱怨讓自己和他人陷入負(fù)面情緒中,消極怠工,積極性差,工作容易出錯(cuò)。老板們最反感這樣的人,一個(gè)人會傳染一個(gè)部門,一個(gè)部門會傳染整個(gè)公司。有時(shí),為了維穩(wěn),公司不得不和諧掉這樣的人。
 
“抱怨”這種情緒,在職場中其實(shí)無可避免,“一周上六天班,剩下一天還要隨時(shí)待命”、“工資漲幅趕不上通貨膨脹”、“請個(gè)假還要被領(lǐng)導(dǎo)說”……有這些抱怨是正常的,但抱怨需要有理有據(jù),而不是僅僅只為負(fù)能量的宣泄。比如對加班的抱怨,不要一味對領(lǐng)導(dǎo)說“我不喜歡加班”、“累死了”,而要讓領(lǐng)導(dǎo)知道你為加班付出了哪些代價(jià),比如“加班太頻繁了,我覺得很累!想休息一段時(shí)間”,提出合理的訴求。
 
更可怕的是,當(dāng)你陷入抱怨的負(fù)能量里,你不會再珍惜工作機(jī)會,也不會再在意自身的成長。真正優(yōu)秀的人不會無止境的抱怨,能夠及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)與心態(tài)也是情商高的表現(xiàn)。即使處在“低谷”,他們也不會怨天尤人或是自暴自棄,他們總會“做點(diǎn)什么”,讓自己渡過難關(guān),決不會用嘴上滔滔不絕的抱怨來打發(fā)時(shí)間,積極行動是他們惟一的向?qū)А?/span>
 
常常抱怨的人會變成怎樣呢?看看祥林嫂就明白了。
 
傲慢
 
職場上,“老人”看不起年輕人,覺得他們“嘴上沒毛,辦事不牢”;年輕人也看不起“老人”,覺得他們落伍,只是資歷老罷了。跟傲慢的人打交道是浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)樗麜涯愕乃信e動都視為對他個(gè)人的挑戰(zhàn)。
 
實(shí)際上,傲慢不分年輕年老,見識淺薄者才容易自大自狂。傲慢往往是虛假的自信,是為了掩蓋背后深切的不安全感。若不能察明自身,聽不進(jìn)別人的教導(dǎo)、建議,提升自身素質(zhì),又對他人狂傲,無法結(jié)識有才干的能人,到重要關(guān)頭,憑自己微薄之力,不足以擔(dān)大任。
 
浮躁
 
反感日復(fù)一日的工作機(jī)制,做事無恒心,見異思遷,不耐煩于瑣碎小事,總想著投機(jī)取巧,整日無所事事,脾氣還大……你周圍有這樣的同事嗎?
 
工作浮躁是一種沖動性、情緒性、盲動性相互交織的病態(tài)心理,它與艱苦創(chuàng)業(yè)、腳踏實(shí)地、勵(lì)精圖治、公平競爭是相對立的。工作浮躁容易使人失去對自我的準(zhǔn)確定位,使人隨波逐流、盲目行動,對公司、部門工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)極為有害。
 
所謂的職業(yè)生涯,其實(shí)你很難預(yù)測到你將來真正要從事什么工作,將來所要從事的工作,是否跟你在大學(xué)里學(xué)的專業(yè)有關(guān)。大多數(shù)人很有可能將來所做的工作,跟他當(dāng)初所學(xué)的專業(yè)一點(diǎn)關(guān)系都沒有。
 
從22歲大學(xué)畢業(yè)在26歲之間這四年,重要的不是你做了什么,重要的是你在工作中養(yǎng)成了怎么樣的良好的工作習(xí)慣。這個(gè)良好的工作習(xí)慣,指的是:認(rèn)真,踏實(shí)的工作作風(fēng),以及是否學(xué)會了如何用最快的時(shí)間接受新的事物,發(fā)現(xiàn)新事物的內(nèi)在規(guī)律,比別人更短時(shí)間內(nèi)掌握這些規(guī)律并且處理好它們。
 
具備了以上的要素,你就成長為一個(gè)被人信任的工作的人。當(dāng)你具備了被人信任的基礎(chǔ),并且在日常的工作中逐漸表現(xiàn)出你的踏實(shí),聰明,和細(xì)致的時(shí)候,越來越多的工作機(jī)會就會提供到你面前。
 
一句忠告:在你的才華還不足夠撐起你的桀驁時(shí),請你靜下心去謙虛學(xué)習(xí)。
 
拖延癥
 
某公司有加班文化,每天朝九晚九加考試,周六也需要上班,但據(jù)說該公司的工作效率極其低下,所以即使全員加班,成果也沒有出多少。
 
很多時(shí)候,你白天忙忙碌碌,晚上加班加點(diǎn),你只是看起來在努力工作而已。工作時(shí)長≠工作成果,低效而耗時(shí)的工作方式,不但偷走了你的時(shí)間,還會把你拖入焦慮的深淵。
 
告別拖延癥,就需要去學(xué)習(xí)一下如何進(jìn)行高效的時(shí)間管理。效率大師艾維利提出了“6點(diǎn)優(yōu)先工作制”方法:每天早晨上班前,寫下今天要做的全部事情;按事情的重要順序,分別從“1”到“6”標(biāo)出六件最重要的事情;每天一開始,全力以赴做標(biāo)號為“1”的事情,直到它被完成或被完全準(zhǔn)備好,然后再全力以赴做標(biāo)號為“2”的事情,以此類推。一般情況下,如果一個(gè)人每天都能全力以赴地完成6件最重要的大事,那么他一定是一位高效率人士。
 
軟弱
 
小張是辦公室里的老好人,別的同事有什么事情拜托他做,他從來不推辭,結(jié)果你也能想到,他手上的事情越來越多,而且久而久之,大家把他的“幫忙”視為理所應(yīng)當(dāng)。
 
其實(shí)從服從到拒絕是一個(gè)自然而然的過程,這個(gè)轉(zhuǎn)變也在很大程度上與心理狀態(tài)息息相關(guān)。當(dāng)我們在工作中遇到問題的時(shí)候,適當(dāng)?shù)卣f“不”,其實(shí)是自身價(jià)值的體現(xiàn),也會讓周圍的人對你更尊重。
 
那么該如何有效地拒絕落實(shí)到具體行為上,怎么判斷一件事該接受還是該拒絕呢?
 
這種時(shí)候需要認(rèn)真考慮三個(gè)問題:我是否有能力接受(完成)這件事?如果接受了,我是否會因?yàn)樽约旱睦媸軗p而不愉快?如果拒絕了,我是否能承擔(dān)相應(yīng)的后果?
 
如果在想清楚這三個(gè)問題之后,你內(nèi)心的聲音依然是說“不”,那么就果斷拒絕好了。不必過分擔(dān)心你的拒絕會讓對方感到失望,因?yàn)闆]有什么要求是天經(jīng)地義必須由你來完成的。當(dāng)你放下那些對自己不合理的期待,事情就簡化成“該如何有效地拒絕”。
 
找借口是生活中常用的拒絕方式,尤其是在東方人的習(xí)慣里,把拒絕的原因歸結(jié)為外在因素,既不傷面子,又解決了問題。但在職場這個(gè)講求效率和確定性的地方,這個(gè)“心照不宣”的方法有時(shí)候并不是那么奏效。
 
因此,拒絕的第一步不是找借口,而是堅(jiān)定地說“不”。
 
接下來,為了緩和氣氛,之前準(zhǔn)備好的那些借口終于可以派上用場了。一個(gè)合理的理由會讓你的拒絕看起來沒有那么生硬。需要提醒的是,一個(gè)理由就足夠了,羅列太多且不相干的借口會顯得你心里發(fā)虛,而且可信度不高。
 
拒絕的第三步是適當(dāng)?shù)慕ㄗh。你可以推薦替代人選,可以就解決方案發(fā)表簡要的看法,可以給予一些鼓勵(lì),或者表示在其他方面可以提供盡可能多的幫助。這種建議和表態(tài)一方面有利于問題以一種最周全的方式得以解決,另一方面也是對被拒絕者情緒的有效安撫。
 
總之,在職場上說“不”是需要資格的,不必強(qiáng)求,也不必畏懼,因?yàn)橐磺卸际亲匀欢话l(fā)生的。需要記住的一點(diǎn)就是,即便態(tài)度再怎么決絕,語氣也不能過于生硬。畢竟,山高水長,誰知道哪一天你會不會也有事要拜托別人呢。
 
多疑
 
有一種職場人,患有被害妄想癥——最近老板沒吩咐什么任務(wù)給我,是不是我做錯(cuò)了什么?今天小李拿我開玩笑,是不是上次工作的事沒配合好,所以才故意整我?他們在竊竊私語,我一進(jìn)來就停下來了,一定是在背后說我壞話!……
 
其實(shí)疑心病的根源在于工作壓力,個(gè)人注意調(diào)節(jié)工作節(jié)奏,做到張弛有度,避免猜疑變成偏執(zhí)妄想影響了團(tuán)隊(duì)的和諧和合作。
 
麻木
 
對任何工作都難再有熱情和積極性,也沒了積極的沖動和想法;老板贊揚(yáng),沒感覺,同事冷嘲熱諷,還是沒感覺;不接受任何新生事物和意見,也沒有榮譽(yù)和恥辱感;無論大會小會,都在走神;公司改變管理制度,在你看來只是走個(gè)過場而已;你覺得新人都是在異想天開,其實(shí)什么都不懂……
 
調(diào)查顯示,77.4%的人認(rèn)為職場“橡皮人”出現(xiàn)的原因,是自己“無力改變現(xiàn)實(shí)”;73.0%的人認(rèn)為是“升職無望”;69.9%的人選擇“對工作喪失興趣”;52.9%的人表示是“辦公室政治的影響”;38.5%的人表示人們“過于注重追求財(cái)富地位,忽略內(nèi)在精神追求”。
 
這種被動、無動于衷的情緒和態(tài)度,會影響辦公室中的人際互動,降低組織活躍度和創(chuàng)新度,如果大家對什么事麻木不仁,想必這個(gè)團(tuán)隊(duì)也很快會被競爭對手淘汰掉。
 
不想做“職場橡皮人”,首先需要對工作保持好奇心和開拓能力;其次,絕對自信但不盲目自負(fù),全面認(rèn)識自己;第三,給自己樹立清晰的職業(yè)目標(biāo);最后,學(xué)會換位思考。
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